VIII EDIZIONE 17-18-19-20 maggio 2005<\/p>\n
Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia<\/p>\n
PROGRAMMA
\nmarted\u00ec 17 – venerd\u00ec 20 maggio | 9.30 – 16.00 | Chiostri del Museo
\nApertura al pubblico della sezione exhibit
\nAlcuni dei progetti presentati fanno parte di \u201cQuanta fisica\u201d, iniziativa che si inserisce negli eventi per l\u2019Anno Internazionale della Fisica. In collaborazione con Fondazione Tronchetti Provera.<\/p>\n
marted\u00ec 17 – mercoled\u00ec 18 maggio | 9.30 – 16.00 | area esposizioni temporanee
\nApertura al pubblico della sezione multimedia<\/p>\n
\n
mercoled\u00ec 18 maggio | 10.00, 11.30, 14.00
\ni.lab Robotica. La bottega dei robot _Progetto EST
\nEventi scientifici e attivit\u00e0 di sperimentazione in uno spazio di costruzione attiva dove i ragazzi si incontrano per svolgere, con spirito collaborativo e competitivo, attivit\u00e0 di costruzione di piccoli automi funzionanti.<\/p>\n
\n
mercoled\u00ec 18 maggio | 10.00, 11.30, 14.00
\ni.lab Genetica e Biotecnologie. Dalla cellula al DNA _Progetto EST
\nLaboratorio interattivo dove i partecipanti sono coinvolti in modo attivo realizzando esperimenti e attivit\u00e0 di laboratorio sulle biotecnologie tradizionali, biotecnologie avanzate, genetica, microscopia e microbiologia.<\/p>\n
mercoled\u00ec 18 maggio | 10.00 – 17.00 | Sala del Cenacolo
\nComunit\u00e0 di pratiche: metodologie e potenzialit\u00e0
\nWorkshop per docenti su comunit\u00e0 di pratiche e piattaforme multimediali<\/p>\n
gioved\u00ec 19 maggio | 10.00 – 16.00 | Sala del Cenacolo
\nIl simposio dei ragazzi diventa teatro scientifico
\nNello spazio recitAzione, gli studenti mettono in scena la scienza, raccontano la vita degli scienziati
\ne animano le loro scoperte. I temi presentati quest\u2019anno sono:_ Viaggio nel tempo,I geni e la grazia, La doppia faccia delle biotecnologie, La danza del DNA, Raggi.<\/p>\n
Ospiti speciali del teatro scientifico<\/strong><\/p>\n Mattina: Pomeriggio: gioved\u00ec 19 maggio | 14.00 | Sala Conte Biancamano \n gioved\u00ec 19 maggio | 18.30 | Sala del Cenacolo<\/p>\n SULLE SPALLE DEI GIGANTI \u2013 Le frontiere della scienza<\/p>\n Conversazioni condotte da Giovanni Caprara<\/p>\n UGO AMALDI – \u201cViaggio nell\u2019infinitamente piccolo della materia\u201d<\/p>\n venerd\u00ec 20 maggio | 14.00 – 18.00 | Sala delle Colonne \n venerd\u00ec 20 maggio | 9.30 – 12.00 | Sala del Cenacolo Comunicazione sulla ricerca \u201cScienza in famiglia\u201d<\/strong><\/p>\n In collaborazione con la SISSA (Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati) di Trieste<\/strong><\/p>\n venerd\u00ec 20 maggio | 10.00 – 13.00 | i.lab internet<\/strong> OSPITE SPECIALE: Impulsi _ il TG dei Musei<\/strong> La redazione delle notizie \u00e8 a cura dell\u2019agenzia di giornalismo scientifico Zadigroma, diretta da Romeo Bassoli.<\/p>\n \n Scienza under 18 Milano \u00e9 gestita da:<\/p>\n Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia \u201cLeonardo da Vinci\u201d<\/p>\n Associazione Rinascita per il 2000<\/p>\n Istituto Sperimentale \u201cRinascita Amleto Livi\u201d Milano<\/p>\n ITIS \u201cEttore Majorana\u201d Cesano Maderno<\/p>\n ITSOS \u201cAlbe Steiner\u201d Milano<\/p>\n ITIS \u201cEttore Molinari\u201d Milano<\/p>\n IPSIA \u201cCarlo Porta\u201c Milano<\/p>\n ITCS \u201cErasmo da Rotterdam\u201d Bollate (Milano)<\/p>\n Si ringrazia la Fondazione Tronchetti Provera<\/p>\n EXHIBIT 2005<\/p>\n N\u00b0<\/p>\n<\/td>\n Scuola<\/p>\n<\/td>\n Classe<\/p>\n<\/td>\n Titolo Progetto<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1<\/p>\n<\/td>\n ITSOS Albe Steiner – Milano<\/p>\n<\/td>\n gruppo<\/p>\n<\/td>\n Testimoni nel tempo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2<\/p>\n<\/td>\n sms Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1D – 2D – 3 D<\/p>\n<\/td>\n Largo all’\u2026 idrogeno<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3<\/p>\n<\/td>\n sms Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1D – 2D – 3 D<\/p>\n<\/td>\n Le nostre\u2026 scienze<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4<\/p>\n<\/td>\n Elementare E. Romani – Bresso<\/p>\n<\/td>\n 3A – 3B – 3C<\/p>\n<\/td>\n Giocando con l’acqua<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 5<\/p>\n<\/td>\n sms di Via Cipro Ascoli – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1A – 1B – 1H<\/p>\n<\/td>\n Lo stagno, l’acqua e \u2026<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 6<\/p>\n<\/td>\n Media Rinascita-Livi – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1E<\/p>\n<\/td>\n Vedere l’invisibile<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 7<\/p>\n<\/td>\n sms Europa – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2A – 2B<\/p>\n<\/td>\n Consigli per gli acquisti<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 8<\/p>\n<\/td>\n ITCS Erasmo da Rotterdam – Bollate<\/p>\n<\/td>\n 4F grafico 1<\/p>\n<\/td>\n I geni e la grazia. La doppia faccia delle biotecnologie<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 9<\/p>\n<\/td>\n ITCS Erasmo da Rotterdam – Bollate<\/p>\n<\/td>\n 2C<\/p>\n<\/td>\n La cinetica delle molecole<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 10<\/p>\n<\/td>\n ITCS Erasmo da Rotterdam – Bollate<\/p>\n<\/td>\n 2F<\/p>\n<\/td>\n Elettrici, malleabili metalli<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 11<\/p>\n<\/td>\n ITCS Erasmo da Rotterdam – Bollate<\/p>\n<\/td>\n 4G – 5G<\/p>\n grafico 2<\/p>\n<\/td>\n Oltre i limiti del corpo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 12<\/p>\n<\/td>\n ITIS Ettore Conti – Milano<\/p>\n<\/td>\n 4A meccanica<\/p>\n<\/td>\n Robotica con materiale di recupero<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 13<\/p>\n<\/td>\n IC De Pisis , Elementare Manzoni – Brugherio<\/p>\n<\/td>\n 4A<\/p>\n<\/td>\n Attrazione fatale. Magnetismo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 14<\/p>\n<\/td>\n ITSOS Marie Curie – Cernusco sul Naviglio<\/p>\n<\/td>\n 4A – 4B<\/p>\n<\/td>\n Immagini<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 15<\/p>\n<\/td>\n sms Rinascita-Livi – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3C<\/p>\n<\/td>\n Involucri – contenitori<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 16<\/p>\n<\/td>\n ITIS Italo Calvino – Genova Sestri Ponente<\/p>\n<\/td>\n 5A informatica, 5A- 5B elettronica<\/p>\n<\/td>\n Il laser dai laboratori di ricerca alle nostre tasche (quanta fisica)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 17<\/p>\n<\/td>\n sms E. Breda – Sesto San Giovanni<\/p>\n<\/td>\n 3B<\/p>\n<\/td>\n Scienza pallosa<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 18<\/p>\n<\/td>\n sms M.L.King – Masate<\/p>\n<\/td>\n 2A – 2B<\/p>\n<\/td>\n Vieni, ti suono l’aria<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 19<\/p>\n<\/td>\n sms E. Breda – Sesto San Giovanni<\/p>\n<\/td>\n 1A<\/p>\n<\/td>\n Kit per DNA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 20<\/p>\n<\/td>\n sms Puecher – Colombo – Milano<\/p>\n<\/td>\n classi prime<\/p>\n<\/td>\n Giochiamo con la matematica e\u2026 con l’astronomia<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 21<\/p>\n<\/td>\n ITIS e LST E. Molinari – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3A chimici<\/p>\n<\/td>\n Il chimico, l’alchimista e\u2026 Harry Potter<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 22<\/p>\n<\/td>\n ITIS e LST E. Molinari – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2A Liceo<\/p>\n<\/td>\n Acqua, Eau, Voda, Apa, ma<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 23<\/p>\n<\/td>\n sms Enrico Fermi – Gerenzano<\/p>\n<\/td>\n 3B<\/p>\n<\/td>\n Pi\u00f9 in alto nel cielo: razzomodellismo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 24<\/p>\n<\/td>\n sms Orio Vergani – Novate milanese<\/p>\n<\/td>\n 1F<\/p>\n<\/td>\n Come una talpa<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 25<\/p>\n<\/td>\n sms di via Salerno S.Ambrogio – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3E<\/p>\n<\/td>\n Umani e robot<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 26<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3A – 3G<\/p>\n<\/td>\n Curve meccaniche<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 27<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3A<\/p>\n<\/td>\n Acrobatsport<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 28<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1A – 2A – 3A<\/p>\n<\/td>\n Galleggiando<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 29<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3D<\/p>\n<\/td>\n Moti parabolici<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 30<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1D – 3D<\/p>\n<\/td>\n Forze in equilibrio<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 31<\/p>\n<\/td>\n LS Leonardo da Vinci – Milano<\/p>\n<\/td>\n 5G – 5E – 4C – 4B<\/p>\n<\/td>\n Calore<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 32<\/p>\n<\/td>\n IC Capponi,sms Gramsci – Milano<\/p>\n<\/td>\n seconda<\/p>\n<\/td>\n Eureka: Archimede<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 33<\/p>\n<\/td>\n sms Cesare Correnti – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1B – 1C<\/p>\n<\/td>\n Le olmicomiche<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 34<\/p>\n<\/td>\n Elementare Aldo Moro – Robecchetto con Induno<\/p>\n<\/td>\n 2A – 2B<\/p>\n<\/td>\n Galleggiando e giocando<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 35<\/p>\n<\/td>\n IC Capponi, sms Gramsci – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3B<\/p>\n<\/td>\n Che energia!<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 36<\/p>\n<\/td>\n IC Capponi, sms Gramsci – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1D<\/p>\n<\/td>\n Acquamica<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 37<\/p>\n<\/td>\n IC Capponi, sms Gramsci – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3A<\/p>\n<\/td>\n Giochiamo con l’elettricit\u00e0 e il magnetismo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 38<\/p>\n<\/td>\n IC Copernico, Scuola dell’infanzia P.zza Giovanni XXIII – Corsico<\/p>\n<\/td>\n Un salto nello stagno<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 39<\/p>\n<\/td>\n sms Don Gnocchi – San Colombano al Lambro<\/p>\n<\/td>\n 3B<\/p>\n<\/td>\n Giochi matematici<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 40<\/p>\n<\/td>\n sms Don Gnocchi – San Colombano al Lambro<\/p>\n<\/td>\n 3A<\/p>\n<\/td>\n I principi dell’evoluzione<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 41<\/p>\n<\/td>\n sms Don Gnocchi – San Colombano al Lambro<\/p>\n<\/td>\n 3C<\/p>\n<\/td>\n Inquinamento<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 42<\/p>\n<\/td>\n sms Don Gnocchi – Turbigo<\/p>\n<\/td>\n prime<\/p>\n<\/td>\n La tensione superficiale<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 43<\/p>\n<\/td>\n IC Copernico, Scuola dell’infanzia di via Malakoff – Corsico<\/p>\n<\/td>\n Le mani in carta<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 44<\/p>\n<\/td>\n IC Copernico, Elementare Copernico – Corsico<\/p>\n<\/td>\n 4B<\/p>\n<\/td>\n Le impronte dell’uomo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 45<\/p>\n<\/td>\n sms Rinascita-Livi – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3D<\/p>\n<\/td>\n La forma dell’aria<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 46<\/p>\n<\/td>\n sms Don Gnocchi – Turbigo<\/p>\n<\/td>\n terze<\/p>\n<\/td>\n Elettromagnetismo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 47<\/p>\n<\/td>\n sms IC Quintino di Vona – Tito Speri – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2H<\/p>\n<\/td>\n Gestione robotizzata di un magazzino<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 48<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Rovetta<\/p>\n<\/td>\n In volo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 49<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Rovetta<\/p>\n<\/td>\n Per fare un albero<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 50<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Rovetta<\/p>\n<\/td>\n L’ombra del pap\u00e0 \u00e8 grande<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 51<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Venini<\/p>\n<\/td>\n Lancette rosse<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 52<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Muzio<\/p>\n<\/td>\n \u2026di buio e di luce\u2026<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 53<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Galvani<\/p>\n<\/td>\n Intorno ad una chiocciola<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 54<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Fortis<\/p>\n<\/td>\n Sotto il vulcano<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 55<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Crescenzago<\/p>\n<\/td>\n Dalla ruota al movimento<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 56<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia di via Carnia<\/p>\n<\/td>\n Giochiamo con il corpo e con la voce<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 57<\/p>\n<\/td>\n Scuola dell’infanzia Giacosa<\/p>\n<\/td>\n Inseguo la luce<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n MULTIMEDIA 2005<\/p>\n N\u00b0<\/p>\n<\/td>\n Scuola<\/p>\n<\/td>\n Classe<\/p>\n<\/td>\n Titolo Progetto<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1<\/p>\n<\/td>\n SMS Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n Presentazioni in multilingua<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2<\/p>\n<\/td>\n SMS Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n I diritti dei bambini\u2026<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3<\/p>\n<\/td>\n SMS Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2F<\/p>\n<\/td>\n Gambe che ruotano<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4<\/p>\n<\/td>\n ITIS E.Mattei – San Donato Milanese<\/p>\n<\/td>\n 2B<\/p>\n<\/td>\n Il problema dell’acqua<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 5<\/p>\n<\/td>\n Liceo Primo Levi – San Donato Milanese<\/p>\n<\/td>\n 4C – 4D<\/p>\n<\/td>\n Energia dall’idrogeno<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 6<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3A – 3G<\/p>\n<\/td>\n Curve meccaniche<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 7<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2C – 4C<\/p>\n<\/td>\n Vita nel sistema solare?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 8<\/p>\n<\/td>\n LS Vittorio Veneto – Milano<\/p>\n<\/td>\n 1D – 3D<\/p>\n<\/td>\n Distanze astronomiche<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 9<\/p>\n<\/td>\n IC Capponi, SMS Gramsci – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3B<\/p>\n<\/td>\n Che energia!<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 10<\/p>\n<\/td>\n SMS Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3E<\/p>\n<\/td>\n Tomorrow: mondi nuovi – nuovi mondi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 11<\/p>\n<\/td>\n SMS Rinascita-Livi – Milano<\/p>\n<\/td>\n 3D<\/p>\n<\/td>\n Giallo e dintorni<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n TEATRO SCIENTIFICO 2005<\/p>\n n<\/p>\n<\/td>\n Scuola<\/p>\n<\/td>\n Classe<\/p>\n<\/td>\n Titolo Progetto<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 1<\/p>\n<\/td>\n ITIS-Liceo ST G. Cardano – Pavia<\/p>\n Liceo Classico U. Foscolo – Pavia<\/p>\n Liceo Scientifico T. Taramelli – Pavia<\/p>\n Liceo Scientifico N. Copernico – Pavia<\/p>\n<\/td>\n gruppo<\/p>\n<\/td>\n Viaggio nel tempo<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 2<\/p>\n<\/td>\n ITCS Erasmo da Rotterdam – Bollate<\/p>\n<\/td>\n gruppo<\/p>\n<\/td>\n I geni e la grazia. La doppia faccia delle biotecnologie.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 3<\/p>\n<\/td>\n sms Carlo Porta – Milano<\/p>\n<\/td>\n Tomorrow: mondi nuovi – nuovi mondi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 4<\/p>\n<\/td>\n sms Rinascita-Livi – Milano<\/p>\n<\/td>\n 2B<\/p>\n<\/td>\n Raggi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n 5<\/p>\n<\/td>\n sms Tommaseo – Milano<\/p>\n<\/td>\n La danza del DNA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" VIII EDIZIONE 17-18-19-20 maggio 2005 Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia PROGRAMMA marted\u00ec 17 – venerd\u00ec 20 maggio | 9.30 – 16.00 | Chiostri del Museo Apertura al pubblico della sezione exhibit Alcuni dei progetti presentati fanno parte di \u201cQuanta fisica\u201d, iniziativa che si inserisce negli eventi per l\u2019Anno Internazionale della Fisica. 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\nLucio Pinto \u2013 Fondazione Tronchetti Provera per la ricerca scientifica e tecnologica
\n<\/strong>Introduce Salvatore Sutera \u2013 Dirigente responsabile Servizi Educativi MNST<\/strong><\/p>\n
\n<\/strong>Ugo Amaldi \u2013 CERN, Ginevra (Svizzera)
\nIntroduce Laura Formenti \u2013 Universit\u00e0 degli Studi di Milano-Bicocca<\/strong><\/p>\n
\nPremiazione giochi di matematica
\nUniversit\u00e0 degli Studi di Milano, Facolt\u00e0 di Matematica.<\/p>\n
\nGara di robotica
\nLe scuole si sfidano in una gara: i robot programmati in classe percorrono una pista.
\nScopriamo chi \u00e8 il pi\u00f9 abile ad affrontare ostacoli e a raggiungere il traguardo.
\nDue le gare di quest\u2019anno: \u201cI robot spazzini\u201d, \u201cLa dama liberata\u201d<\/p>\n
\nL\u2019anticavallo. La bicicletta di Fausto Coppi
\nSpettacolo di Teatro scientifico. Le grandi imprese e gli aneddoti raccontati attraverso la bicicletta da corsa appartenuta a Fausto Coppi.<\/p>\n
\nLaboratori di scrittura creativa con insegnanti e studenti<\/strong>
\nIn collaborazione con Impulsi_il TG dei Musei.<\/strong><\/p>\n
\nIn occasione di Scienza under 18, anche il Museo aderisce a Impulsi_ il TG dei Musei,<\/strong>
\nprimo esperimento europeo di attualit\u00e0 scientifica internazionale nei musei.<\/strong><\/p>\n\n
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