{"id":328,"date":"2012-09-02T11:48:23","date_gmt":"2012-09-02T09:48:23","guid":{"rendered":"http:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/?page_id=328"},"modified":"2021-03-09T13:58:31","modified_gmt":"2021-03-09T12:58:31","slug":"2000-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/manifestazioni\/2000-2\/","title":{"rendered":"2000"},"content":{"rendered":"

III EDIZIONE 8-9-10-11-12-13 maggio 2000<\/p>\n

Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia<\/strong><\/strong><\/p>\n

EXHIBIT 2000<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

SCUOLE<\/p>\n<\/td>\n

\n

PROGETTO<\/p>\n<\/td>\n

\n

CLASSI<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.<\/p>\n<\/td>\n

ITIS MOLINARI
\nMilano<\/td>\n		pH: una misura colorata
\nViaggio tra i colori<\/td>\n		5 classi<\/td>\n<\/tr>\n
\n

2.<\/p>\n<\/td>\n

LS  VITTORIO VENETO
\nMilano<\/td>\n		Isometrie nell\u2019arte e in cristallografia – gruppi di isometriche<\/td>\ninterclasse<\/td>\n<\/tr>\n
\n

3.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA MONTEVERDI Milano<\/td>\nEducazione alimentare<\/td>\n2D, 3D, 2E<\/td>\n<\/tr>\n
\n

4.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA MONTEVERDI  Milano<\/td>\nCon la testa tra le nuvole, ma con i piedi per terra<\/td>\n2C, 2B, 2A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

5.<\/p>\n<\/td>\n

LS  VITTORIO VENETO
\nMilano<\/td>\n		Giove, Ganimede ed io<\/td>\ninterclasse<\/td>\n<\/tr>\n
\n

6.<\/p>\n<\/td>\n

LICEO CLASSICO GIOIA
\nPiacenza<\/td>\n		G. A. M. P. 2000<\/td>\n2 G<\/td>\n<\/tr>\n
\n

7.<\/p>\n<\/td>\n

LICEO CLASSICO MANZONI
\nMilano<\/td>\n		Pillole di fisica 2<\/td>\n3C- 3D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

8.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA PORTA
\nMilano<\/td>\n		Leonardo<\/td>\n1 classe<\/td>\n<\/tr>\n
\n

9.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA PORTA
\nMilano<\/td>\n		Tra terza pelle e microchip ovvero domotica o biocasa?<\/td>\n2F 2G 3F<\/td>\n<\/tr>\n
\n

10.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA MAURI
\nMilano<\/td>\n		L\u2019energia<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

11.<\/p>\n<\/td>\n

IX SCUOLA MEDIA
\nMonza<\/td>\n		Preparazione di prodotti chimici e naturali per uso cosmetico e domestico<\/td>\n1D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

12.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA ELEMEN. DI VIA BUOZZI
\nSettimo Milanese<\/td>\n		Progetto integrazione: \u201c Le botteghe \u201c<\/td>\nAlunni portatori di handicap<\/td>\n<\/tr>\n
\n

13.<\/p>\n<\/td>\n

SMS PAPINI
\nSMS D.ALIGHIERI
\nRignano sull\u2019Arno<\/td>\n		Le nostre esperienze pi\u00f9 significative di area tecnico scientifica<\/td>\n3A,B,C,D+3C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

14.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA EUROPA
\nMilano<\/td>\n		La forma del tempo<\/td>\nII media<\/td>\n<\/tr>\n
\n

15.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA COLOMBO
\nMilano<\/td>\n		Alla ricerca dell\u2019acqua (2)<\/td>\n2A, 2E+ 1A 3A,<\/td>\n<\/tr>\n
\n

16.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA ELEMENTARE MARCONI Milano<\/td>\nMeleracconti – Teleracconti<\/td>\n1A, B, C, D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

17.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA S. AMBROGIO
\nMilano<\/td>\n		Andar per aria<\/td>\n2E<\/td>\n<\/tr>\n
\n

18.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA S. AMBROGIO
\nMilano<\/td>\n		Aria<\/td>\n1E,F<\/td>\n<\/tr>\n
\n

19.<\/p>\n<\/td>\n

LS  BOTTONI
\nMilano<\/td>\n		I somarchi<\/td>\nInterclassi: 13 alunni<\/td>\n<\/tr>\n
\n

20.<\/p>\n<\/td>\n

LS  BOTTONI
\nMilano<\/td>\n		Calcolatrici meccaniche elementari<\/td>\n2C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

21.<\/p>\n<\/td>\n

ITIS MATTEI
\nS.Donato Milanese<\/td>\n		Inventiamo una macchina<\/td>\n1C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

22.<\/p>\n<\/td>\n

ITIS MATTEI
\nS. Donato Milanese<\/td>\n		Questo l\u2019ho fatto io<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

23.<\/p>\n<\/td>\n

IPSIA  BERNOCCHI
\nLegnano<\/td>\n		Lego-matic<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

24.<\/p>\n<\/td>\n

IPSIA  BERNOCCHI
\nLegnano<\/td>\n		Sonda termica<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

25.<\/p>\n<\/td>\n

IPSIA  BERNOCCHI
\nLegnano<\/td>\n		Laser-key<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

26.<\/p>\n<\/td>\n

ITSOS  CURIE
\nCernusco sul Naviglio<\/td>\n		Onde, suoni e musica!<\/td>\n4A 4B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

27.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Scienza o magia?<\/td>\n3A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

28.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Piccoli scienziati crescono 1<\/td>\n1A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

29.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Saponi e detersivi al traguardo di fine millennio<\/td>\n3D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

30.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Piccoli scienziati crescono 2<\/td>\n2A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

31.<\/p>\n<\/td>\n

GRUPPO LABRETE
\nSMS  diVia Cipro Milano
\nSMS GRASSI Rovellasca
\nSMS ZANELLI Cusano M.
\nSMS Cazzulani Lodi
\nSMS MAFFUCCI Milano
\nCOLOMBO Milano<\/td>\n		Luce e colori<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

32.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nDi Miane (Treviso)<\/td>\n		Le macchine del tempo di Leonardo Da Vinci<\/td>\n3A, B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

33.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Giochi di specchi<\/td>\n3B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

34.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Se faccio\u2026capisco<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

35.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nMAJORANA
\nBussero<\/td>\n		Se faccio\u2026capisco<\/td>\n1B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

36.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA FRANCESCO D\u2019ASSISI
\nMilano<\/td>\n		L\u2019energia e le sue forme<\/td>\n3B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

37.<\/p>\n<\/td>\n

ITCS  TORNO
\nCastano Primo<\/td>\n		Indicafiori<\/td>\n4B, D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

38.<\/p>\n<\/td>\n

LS MARCONI
\nMilano<\/td>\n		Galileo<\/td>\n3b<\/td>\n<\/tr>\n
\n

39.<\/p>\n<\/td>\n

SMS C. PORTA
\nMilano<\/td>\n		Osservare – fare – capire<\/td>\n1-2-3 D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

40.<\/p>\n<\/td>\n

SCUOLA MEDIA
\nDI VIA DEL VOLGA
\nMilano<\/td>\n		Te la do io l\u2019isometria<\/td>\n3 a-m-h<\/td>\n<\/tr>\n
\n

41.<\/p>\n<\/td>\n

GRUPPO IRRSAE
\nSMS RINASCITA  Milano
\nSMS F. lli CERVI
\nSMS MATTEOTTI
\nSMS GALILEI
\nSMS BENZI
\nSMS CROCI
\nITTS LAGRANGE-<\/td>\n		Io bambino, tu robot<\/td>\ninterclasse<\/td>\n<\/tr>\n
\n

42.<\/p>\n<\/td>\n

SMS RINASCITA
\nMilano<\/td>\n		Simmetrie spaziali<\/td>\n3a<\/td>\n<\/tr>\n
\n

43.<\/p>\n<\/td>\n

SMS  RINASCITA
\nMilano<\/td>\n		Logica-mente: Alice nel paese delle meraviglie<\/td>\n1D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

44.<\/p>\n<\/td>\n

SMS RINASCITA
\nMilano<\/td>\n		La pongo chimica<\/td>\n1 D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

45.<\/p>\n<\/td>\n

SMS RINASCITA
\nMilano<\/td>\n		Il viaggio di Valeriano, Irene e Melisenda<\/td>\n2C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

46.<\/p>\n<\/td>\n

SMS  ZANELLI Cusano
\nSMS DI VIA COVA Milano<\/td>\n		Il bazar della chimica: tornasole o tornapetalo?<\/td>\n2 B
\n2 F<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

MULTIMEDIA 2000<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

SCUOLE<\/p>\n<\/td>\n

PROGETTO<\/td>\n\n

CLASSI<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.<\/p>\n<\/td>\n

\n

ITC  SPERIMENTALE  G. TORNO<\/p>\n

CASTANO PRIMO<\/p>\n<\/td>\n

LA TAVOLA PERIODICA<\/td>\n2B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

2.<\/p>\n<\/td>\n

ITGC CARLO CATTANEO
\nMILANO<\/td>\n		MATEMATICA E POI<\/td>\n3E<\/td>\n<\/tr>\n
\n

3.<\/p>\n<\/td>\n

ITIS MAJORANA
\nCESANO MADERNO<\/td>\n		Le simmetrie<\/td>\n\n

2C<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.<\/p>\n<\/td>\n

ITIS MOLINARI
\nMILANO<\/td>\n		VIAGGIO TRA I COLORI
\n(esperimenti nello stand: \u201cpH: UNA MISURA COLORATA!\u201d)<\/td>\n		5B 5C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

5.<\/p>\n<\/td>\n

LIC. SC. BOTTONI
\nMILANO<\/td>\n		TUTTI DICONO DORMEZ – VOUS<\/td>\n4C<\/td>\n<\/tr>\n
\n

6.<\/p>\n<\/td>\n

LIC. SC.VITTORIO VENETO
\nMILANO<\/td>\n		ALIMENTAZIONE E SPORT<\/td>\nquarte<\/td>\n<\/tr>\n
\n

7.<\/p>\n<\/td>\n

LIC. SC.VITTORIO VENETO
\nMILANO<\/td>\n		THE ORIGINS OF BRITISH CIVILIZATION<\/td>\n2F<\/td>\n<\/tr>\n
\n

8.<\/p>\n<\/td>\n

LIC. SC.VITTORIO VENETO
\nMILANO<\/td>\n		CAOS E FRATTALI<\/td>\nINTERCLASSE<\/td>\n<\/tr>\n
\n

9.<\/p>\n<\/td>\n

SMS CARLO PORTA
\nMILANO<\/td>\n		PER FARE UN ALBERO\u2026<\/td>\n1B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

10.<\/p>\n<\/td>\n

SMS EUROPA
\nMILANO<\/td>\n		IL SISTEMA SOLARE<\/td>\nII media<\/td>\n<\/tr>\n
\n

11.<\/p>\n<\/td>\n

SMS EUROPA
\nMILANO<\/td>\n		INQUINAMENTO INDOR<\/td>\nIII MEDIA<\/td>\n<\/tr>\n
\n

12.<\/p>\n<\/td>\n

SMS EUROPA
\nMILANO<\/td>\n		CLASSIFICHIAMO I VERTEBRATI<\/td>\nI MEDIA<\/td>\n<\/tr>\n
\n

13.<\/p>\n<\/td>\n

SMS LOMBARDINI
\nMILANO<\/td>\n		LA MACCHINA U0MO<\/td>\n2A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

14.<\/p>\n<\/td>\n

SMS LOMBARDINI
\nMILANO<\/td>\n		I NUMERI, NEL TEMPO<\/td>\n2A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

15.<\/p>\n<\/td>\n

SMS MAJORANA
\nBUSSERO<\/td>\n		\n

SAPONI E DETERSIVI AL TRAGUARDO DI FINE MILLENNIO<\/p>\n<\/td>\n

3D<\/td>\n<\/tr>\n
\n

16.<\/p>\n<\/td>\n

SMS MAJORANA
\nBUSSERO<\/td>\n		UNA STORIA FANTASTICA<\/td>\n1-2-3A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

17.<\/p>\n<\/td>\n

SMS MAJORANA
\nBUSSERO<\/td>\n		GIOCHI DI SPECCHI<\/td>\n3B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

18.<\/p>\n<\/td>\n

SMS MAURI
\nMILANO<\/td>\n		\u201cALIMENTAZIONE\u201d MODELLI PER INTERPRETARE LA REALTA\u2019 E METODO LABORATORIALE PER INTERROGARLA<\/td>\n2A C F G<\/td>\n<\/tr>\n
\n

19.<\/p>\n<\/td>\n

SMS S. AMBROGIO
\nMILANO<\/td>\n		ENERGIA-MANTOVA-SIMPSON Trib\u00f9 GIOVANILI<\/td>\n3B C, 2A F, 1E<\/td>\n<\/tr>\n
\n

20.<\/p>\n<\/td>\n

SMS VIRGILIO
\nPESCHIERA BORROMEO<\/td>\n		VIAGGIO SULL\u2019ACQUA, CURIOSANDO FRA GLI AMBIENTI<\/td>\n3B<\/td>\n<\/tr>\n
\n

21.<\/p>\n<\/td>\n

SMS VIRGILIO
\nPESCHIERA BORROMEO<\/td>\n		IPERENERGIA E AMBIENTE<\/td>\n3A<\/td>\n<\/tr>\n
\n

22.<\/p>\n<\/td>\n

MATERNA PIER CAPPONI
\nMILANO<\/td>\n		OGGETTI LUMINOSI<\/td>\n5 ANNI<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

SIMPOSIO 2000<\/p>\n

\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n
<\/td>\n\n

SCUOLE<\/p>\n<\/td>\n

\n

PROGETTO<\/p>\n<\/td>\n

\n

CLASSI<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.<\/p>\n<\/td>\n

\n

SMS RINASCITA<\/p>\n

Milano<\/p>\n<\/td>\n

PASTASCIENZA<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

III EDIZIONE 8-9-10-11-12-13 maggio 2000 Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia EXHIBIT 2000 SCUOLE PROGETTO CLASSI 1. ITIS MOLINARI Milano pH: una misura colorata Viaggio tra i colori 5 classi 2. LS  VITTORIO VENETO Milano Isometrie nell\u2019arte e in cristallografia – gruppi di isometriche interclasse 3. SCUOLA MEDIA MONTEVERDI Milano Educazione alimentare 2D, 3D, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":33,"menu_order":24,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-328","page","type-page","status-publish","hentry"],"blog_post_layout_featured_media_urls":{"thumbnail":"","full":""},"categories_names":null,"comments_number":"0","wpmagazine_modules_lite_featured_media_urls":{"thumbnail":"","cvmm-medium":"","cvmm-medium-plus":"","cvmm-portrait":"","cvmm-medium-square":"","cvmm-large":"","cvmm-small":"","full":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/328\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/milano.scienzaunder18.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}